Вчені розгадали біологічну загадку 200-річної давності

Учение Манчестерського Університету зіграли важливу роль у міжнародному дослідженні, сфальцьованому на вивченні питання давністю 200 років: чому у різних видів тварин однакові стадії розвитку зародка?

Научно-дослідна група розглядала відмінності у розвитку ембріона видів, перебуваючи в пошуках схожих ознак відносно зародка і генів, об'єднують тварин у оду групу. При цьому вчені використовували сучасні молекулярні методи, торкаючись предмета, який є класичною проблемою в біології.

Уже давно зазначено, що існують разючі подібності між розвитком ембріона у тварин і історією їх еволюції. Цей взаємозв'язок між розвитком тварин і глибоким еволюційним періодом таїть натяк на існування тісних зв'язків між різними видами тварин і, отже, захопила уяву, як біологів, так і більш широкої публіки.

Тем не менше, ще з тих пір, як перші спостереження були обговорені провідними біологами 19-го сторіччя, в дискусіях про існування і значення цих подібностей було багато спростувань, що виникають через суб'єктивної природи порівнянь різних форм живих істот.

Пока піонери ембріології вірили, що у різних видів тварин аналогічний розвиток зародка на самих ранніх етапах, поява поліпшених методів спостереження у 20-му сторіччі привело до переглянутому пропозицією. Було відмічено, що дуже схожі середні етапи розвитку ембріона існують у видів, що належить до широкої класифікаційної групи, відомої як 'тип', з більш ранніми і пізніми періодами, часто показують помітна розбіжність у формі. Ця так звана 'модель пісочного годинника', підтримувана підтвердженнями характерними для біологів 19-го сторіччя, а саме: суб'єктивні порівняння появи зародка.

Обладая перевагами успіху великомасштабних методів, заснованих на генетиці, міжнародна група вчених порівняла розвиток зародка шести різних видів дрозофіли на молекулярному рівні. Замість суб'єктивної оцінки маси видимих ??ознак, вони зробили об'єктивні вимірювання рівнів вираженості для кількох тисяч генів.

Группа виявляла, що період розвитку, коли комахи найбільш схожі за формою, насправді пов'язаний з відповідним схожістю в вираженні гена. "Це відкриття підтверджує висновки попередніх анатомічних досліджень і розширює наше розуміння про взаємозв'язок між розвитком і еволюцією на молекулярному рівні "- пояснив Д-р Калинка, який вів даний аналіз.

Результати аналізу також проливають світло на той факт, чому існує схожість на середньому етапі розвитку зародка у тварини, фундаментальна проблема, яка залишалася невирішеною. Д-р Бергман пояснив наступне: "Наш аналіз забезпечує першу тверде підтвердження тому, що цей період подібності між видами тварин активно зберігається природним відбором, в порівнянні з періодом який протистоїть зміні з інших причин ".

Результати відкривають нові горизонти на прикладі моделей дрозофіли для генетики, розвитку та еволюції. Виявлення зразка пісочного годинника серед таких тісно пов'язаних видів рівносильно для біологів того, як якби вони знайшли машину часу, процеси якої ведуть до розгалуження древа тварин розпочатого 600 мільйон років тому. А так як цей вид живий ще й сьогодні, то може бути вивчений завдяки таким сучасним технологіям як, наприклад, генетична маніпуляція і формування зображення з високою роздільною здатністю. Павло Томанкак, який вів аналіз, уклав наступне: "У майбутньому ми сподіваємося використовувати ці нові інструментальні засоби для глибшого розуміння еволюційних процесів, які формували чудове різноманітність форм тварин спостережуваних сьогодні ".

Орігінал (на англ. Мовою): Physorg Переклад: М. Гончар

• Захоронение не того: в гробнице под Вергиной нашли не отца Александра Македонского
• Таинственная пирамида Амазонии: священная гора Эль Коно может скрывать древние тайны
• Прорыв в науке: эксперимент изменил понимание сознания
• Какие страны увидят солнечное затмение 29 марта — и где будет двойной рассвет
• Ваш мозг может содержать пластик
• Индустриализированные общества спят больше
• Древнее дерево рассказало о перевороте магнитного поля Земли
• Нейронный путь у мышей проливает свет на то, как мозг регулирует обученные иммунные реакции